Школа батьківства "Obuvi-MALL.us.to". Педагогічне виховання та розвиток дитини

Допомога у догляді за дитиною ніколи не завадить. Навіть самі ініціативні мами, які воліють самостійно ростити дитину, нерідко вибиваються з сил і вимагають невеликого відпочинку від невгамовного малюка. А що вже говорити про тих батьків, які більшу частину часу приділяють роботі, щоб забезпечити гідне сьогодення і майбутнє своєму малюкові? Можна звернутися за допомогою до дідусів і бабусь, але цей варіант для багатьох є недоступним або ж ненадійним. Тоді варто розглянути няню в якості найманого працівника, який виручить вас завжди.

Отже, навіщо потрібна няня нашим малюкам?

По-перше, індивідуальна вихователька допоможе дитині навчитися спілкуватися не тільки з мамою і ближніми родичами, а й зі сторонніми людьми. Помічниця навчить правилам поведінки в суспільстві, а також навчить дитину взаємодіяти з однолітками і знаходити з ними спільну мову. Няня буде приділяти час тільки вашому малюкові, тому зможе коригувати його поведінку і позитивно вплинути на розвиток.

Прочитать остальную часть записи »

Значення симбіотичної поведінки для дитини, батьків, учителів тощо я проілюструю прикладом. Цією історією зі мною поділилася вчителька молодших класів:

Ян, хлопчик із пересічної родини, вісім років, високий на зріст, нічим особливо не вирізняється серед однолітків. На перший погляд – мила доброзичлива дитина. Вчиться загалом на «добре», ані відмінник, ані поганий учень. Так, середнячок.

Але у школі Яна вважають «важким випадком», він часто вчиняє сварки з іншими дітьми, в нього постійні проблеми з однолітками. Зазвичай ініціатором сутичок стає сам. Якщо ж йому вказують на певні недоліки чи помилки, він ніколи не в змозі їх усвідомити. Натомість поспішає додому, щоб розповісти батькам про все, що трапилося. Прочитать остальную часть записи »

Концепт «дитина як дитина» вказує на первинне поняття. Саме він панував серед дорослих 25 років тому. Це уявлення має певні характеристики, як на особистісному, так і на суспільному рівні. Вони допомагають спілкуватися з дітьми. Наприклад, однією з типових ознак є автоматичний та природний розподіл влади між дорослими та малими. Хочу наголосити, що для обох сторін цей досвід є позитивним. Дітям він потрібен, щоби повноцінно розвиватись і відчувати себе захищеними. І дорослому, зрештою, теж доволі приємно відчувати, що на нього покладається маленьке беззахисне створіння. У сьогоднішніх численних суперечках про це чомусь забувають або просто не хочуть згадувати. Тому що таке уявлення суперечить іншому розумінню ролі дитини. Прочитать остальную часть записи »

Згідно з моєю теорією, на сьогодні існують кілька уявлень про те, що ж розуміють під поняттям «дитина». Ми можемо впевнитись у використанні цілком різних значень, якщо простежимо кілька дискусій чи авторських роздумів. Усі ці уявлення я називатиму надалі концептами. Отже, проаналізувавши певний шар суспільної думки, я узагальнив кілька концептів. Вони спричиняють описані вище типи розладів у стосунках між дорослим і дитиною: партнерство, проекцію та симбіоз. Перетікання одного концепту в інший, як виявилося, розглянути досить непросто, саме тому я поставив собі за мету аналіз цього явища.