Основи виховання
Дитяча психіка
Поняття «дитина»

Навіщо потрібна няня

Допомога у догляді за дитиною ніколи не завадить. Навіть самі ініціативні мами, які воліють самостійно ростити дитину, нерідко вибиваються з сил і вимагають невеликого відпочинку від невгамовного малюка. А що вже говорити про тих батьків, які більшу частину часу приділяють роботі, щоб забезпечити гідне сьогодення і майбутнє своєму малюкові? Можна звернутися за допомогою до дідусів і бабусь, але цей варіант для багатьох є недоступним або ж ненадійним. Тоді варто розглянути няню в якості найманого працівника, який виручить вас завжди.

Отже, навіщо потрібна няня нашим малюкам?

По-перше, індивідуальна вихователька допоможе дитині навчитися спілкуватися не тільки з мамою і ближніми родичами, а й зі сторонніми людьми. Помічниця навчить правилам поведінки в суспільстві, а також навчить дитину взаємодіяти з однолітками і знаходити з ними спільну мову. Няня буде приділяти час тільки вашому малюкові, тому зможе коригувати його поведінку і позитивно вплинути на розвиток.

Прочитать остальную часть записи »

Значення симбіотичної поведінки

Ян

Значення симбіотичної поведінки для дитини, батьків, учителів тощо я проілюструю прикладом. Цією історією зі мною поділилася вчителька молодших класів:

Ян, хлопчик із пересічної родини, вісім років, високий на зріст, нічим особливо не вирізняється серед однолітків. На перший погляд – мила доброзичлива дитина. Вчиться загалом на «добре», ані відмінник, ані поганий учень. Так, середнячок.

Але у школі Яна вважають «важким випадком», він часто вчиняє сварки з іншими дітьми, в нього постійні проблеми з однолітками. Зазвичай ініціатором сутичок стає сам. Якщо ж йому вказують на певні недоліки чи помилки, він ніколи не в змозі їх усвідомити. Натомість поспішає додому, щоб розповісти батькам про все, що трапилося. Прочитать остальную часть записи »

Концепт «дитина як дитина»

Концепт «дитина як дитина»

Концепт «дитина як дитина» вказує на первинне поняття. Саме він панував серед дорослих 25 років тому. Це уявлення має певні характеристики, як на особистісному, так і на суспільному рівні. Вони допомагають спілкуватися з дітьми. Наприклад, однією з типових ознак є автоматичний та природний розподіл влади між дорослими та малими. Хочу наголосити, що для обох сторін цей досвід є позитивним. Дітям він потрібен, щоби повноцінно розвиватись і відчувати себе захищеними. І дорослому, зрештою, теж доволі приємно відчувати, що на нього покладається маленьке беззахисне створіння. У сьогоднішніх численних суперечках про це чомусь забувають або просто не хочуть згадувати. Тому що таке уявлення суперечить іншому розумінню ролі дитини. Прочитать остальную часть записи »

Поняття «дитина

Вступ

Згідно з моєю теорією, на сьогодні існують кілька уявлень про те, що ж розуміють під поняттям «дитина». Ми можемо впевнитись у використанні цілком різних значень, якщо простежимо кілька дискусій чи авторських роздумів. Усі ці уявлення я називатиму надалі концептами. Отже, проаналізувавши певний шар суспільної думки, я узагальнив кілька концептів. Вони спричиняють описані вище типи розладів у стосунках між дорослим і дитиною: партнерство, проекцію та симбіоз. Перетікання одного концепту в інший, як виявилося, розглянути досить непросто, саме тому я поставив собі за мету аналіз цього явища.