Школа батьківства "Obuvi-MALL.us.to". Педагогічне виховання та розвиток дитини

Коли на наше тіло діє якийсь імпульс, то за тим, як його сприймає мозок, ми відрізняємо власні подразники від подразників іззовні. Відмінність дуже проста, але вона вирішальна для симбіотичної реакції на дитину.

На власні імпульси ми реагуємо автоматично. Коли я, наприклад, розмовляю і відчую, що в мене раптом засвербіла рука, то почухаю її й майже не завважу цього. Цей відгук мого тіла для мене настільки неважливий, що я його навіть не зафіксую в пам’яті. Якщо через кілька хвилин хтось мене про це запитає, я навіть не пам’ятатиму, почухався чи ні.

Інакше буває з імпульсами ззовні. Якщо комусь іншому спаде на думку почухати мені руку-хоч би з якої причини, -я це дуже добре завважу і запам’ятаю, можливо, це спричинить агресію та відповідну захисну реакцію з мого боку. Прочитать остальную часть записи »

Інформаційні технології до 1980-х років залишалися сферою, доступною лише невеликій групі висококваліфікованих спеціалістів дослідних інститутів і кількох підприємств. Від появи персонального комп’ютера й операційних систем, які можна опанувати самотужки, обмеження поступово зникло, наявність маленького ПК у кожному будинку виправдала також появу вдома ще багатьох електронних приладів.

Приблизно в той час, коли комп’ютер перетворюється на товар масового вжитку, у світі починається ера Інтернету. Не дуже багато людей могли дозволити собі мати комп’ютер удома, але в університетах уже облаштовувались комп’ютерні класи. Там завжди стояли черги, всім хотілося спробувати новий вид пошуку інформації та спілкування. Прочитать остальную часть записи »

Аналіз, перший крок, має стати поштовхом для подальших дій. Далі потрібно перевірити й узгодити концепти з вихователями дитячого садка чи вчителем молодших класів. Це один із найважливіших кроків  – щоб досягти змін, конче необхідно вдатися саме до нього. Концепти мають перевіряти з позиції психології розвитку та неврології. На жаль, часто шкільна система сама не в змозі провести таку перевірку, тому інколи потрібно залучати відповідних спеціалістів. На мою думку, такі ревізії шкіл та дитячих садків виявляють, що деякі сучасні принципи виховання беруть за основу партнерський підхід, який перевантажує дитячу психіку. Він аж ніяк не сприяє здоровому розвитку. Такий аналіз може навіть довести, що ступінь психічної зрілості більшості дітей не відповідає нормі, й тому завдання, які ставить перед ними дитячий садок чи школа, виявляються для них заважкими. Прочитать остальную часть записи »

Якщо читач зацікавиться різними розуміннями поняття «дитина» і спричиненими цим комунікативними дисонансами, одного дня перед ним постане питання значущості цих тез для майбутнього людства. У який бік зміниться суспільство, якщо дедалі більше молоді виростатиме з недостатньо розвиненою психікою?

Напевне, знайдуться серед читачів і такі, що, прочитавши назву цього розділу, звинуватять мене у передріканні вселенських катастроф. Тому ще раз хотілося б наголосити на тому, що я перш за все емпірик, а тому не ставлю собі за мету доведення теорій, далеких від реальності. Сподіваюся, мої песимістичні прогнози привернуть увагу суспільства до катастрофічної ситуації. Тому я не прикрашаю своєї оповіді й не применшую масштабів лиха, а також уникаю зайвих розумувань. Прочитать остальную часть записи »